Guia de Curso
Coordenadora do Curso
Professora Doutora Paula Lebre
Coordenadora Adjunta
Professora Doutora Elisabete Monteiro
Duração Oficial
Anos: 3 Semestres: 6 Créditos ECTS: 180
Apresentação do Curso
A licenciatura em Dança visa a formação de quadros superiores no âmbito das profissões da dança que assegurem de forma qualificada a implementação de atividades ligadas à conceção, planeamento, execução, controlo e avaliação nos domínios artístico, educativo, lúdico-expressivo numa perspetiva inclusiva.
O licenciado em Dança participa no âmbito da dança nos mais diversos contextos, promovendo a arte, a cultura, a educação, a cidadania e a saúde. Neste ciclo de estudos o estudante adquire uma sólida formação científica, técnica, artística e pedagógica, tendo por base as ciências da motricidade humana, na conjugação da fundamentação biológica, cultural e didático-metodológica. Ao longo desta formação o estudante vivencia um conjunto diversificado de práticas de dança, nomeadamente práticas de dança teatral (clássico, moderno, contemporâneo), práticas de danças sociais (tradicionais portuguesas, tradicionais internacionais, sevilhanas, sapateado americano, danças de rua), práticas somáticas (ioga, chi-kung, body-mind centering, laban-bartenieff, eutonia, feldenkrais, pilates) e práticas de criação e experimentação (dança criativa, dança inclusiva, improvisação e composição coreográfica).
Para além de preparar para intervir de forma criativa, adaptativa e empreendedora, individualmente e em equipas multidisciplinares, nos domínios atrás referidos, este curso confere os fundamentos para o prosseguimento em outros ciclos de estudos.
Objetivos
- Avaliar e diagnosticar para intervir, através das práticas de dança, em projetos de desenvolvimento humano e cultural
- Conceber e planear projetos, envolvendo a dança e as suas múltiplas técnicas, nas áreas artística, educativa, lúdica ou inclusiva, ajustando esses projetos de intervenção aos respetivos contextos e às populações-alvo, nomeadamente a crianças, jovens, adultos ou idosos
- Conduzir processos de intervenção que melhorem a performance artística, a promoção da saúde através das atividades de dança, a inclusão social e a animação sociocultural
- Conduzir processos de intervenção no âmbito da dança que melhorem a performance artística, a inclusão social, a atuação na comunidade pela animação e projetos de natureza sociocultural, e a promoção da saúde através da mediação expressivo-artística
Condições de Acesso
Concurso Nacional de Acesso aqui
Conclusão do ensino secundário e realização das provas de ingresso exigidas.
- Pré-requisitos: Grupo I – Aptidão funcional e artística
- Nota mínima de candidatura 95 pontos:
- Média do ensino secundário: 50%
- Provas de ingresso: 50%
- Nota mínima das provas de ingresso: 95 pontos
- Provas de ingresso - um dos seguintes conjuntos:
- ou 02 – Biologia/Geologia e 10 – Geometria Descritiva
- ou 02 – Biologia/Geologia e 18 - Português
- ou 10 – Geometria Descritiva e 18 - Português
- ou 13 – Inglês e 18 - Português
- ou 12 – História da Cultura e das Artes e 18 – Português
- ou 10 – Geometria Descritiva e 12 – História da Cultura e das Artes
Limitações Quantitativas
- Numerus clausus: 20
Áreas Disciplinares
- Biologia das Atividades Físicas (BAF)
- Sociologia, Estudos Culturais e Gestão das Atividades Físicas e do Desporto (SEG)
- Psicologia e Comportamento Motor (PCM)
- Pedagogia e Metodologias de Intervenção nas Atividades Motoras (PMI)
Saídas Profissionais
Ensino e formação em dança; animação sociocultural; criação coreográfica; gestão de projetos e produção de eventos artísticos (conceção, planeamento, execução, controlo e avaliação).
Empregabilidade
- Diplomados que obtiveram emprego em setores de atividade relacionados com a área do ciclo de estudos: 88%
- Diplomados que obtiveram emprego após um ano de conclusão da licenciatura: 88%
Acesso a Nível Superior de Estudos
Acesso a Mestrado (2.º ciclo) nas áreas científicas do Curso.
Propinas
Valor da propina: 697€.
A3ES
Normas e Regulamentos
Todas as unidades curriculares assumem como modelos de avaliação:
- modelo de avaliação contínua
- modelo de avaliação através de duas épocas de exame
A assiduidade constitui critério de avaliação preferencialmente nas disciplinas prático-laboratoriais.
O diploma final de 1.º ciclo e respetivo suplemento é atribuído após conclusão de todas as unidades curriculares por parte dos estudantes.
