Faculdade de Motricidade Humana

Guia de Curso

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Coordenador do Curso

Professor Doutor Rita Cordovil de Matos

Coordenador Adjunto

Professor Doutor Frederico Duarte Lopes

Duração Oficial

Créditos ECTS: 20

Apresentação do Curso

Os níveis baixos de atividade física e o aumento do comportamento sedentário das crianças e jovens (5-18 anos) são atualmente preocupações globais da saúde, recentemente agravadas pela pandemia de COVID-19. Os estilos de vida contemporâneos são caracterizados por tempo de écran, inatividade física e comportamento sedentário, que contribuem negativamente para a saúde. Simultaneamente, tem havido uma diminuição das deslocações ativas, da independência de mobilidade, do brincar ativo e da atividade física de lazer, fatores que contribuem para manter um estilo de vida saudável e ativo ao longo da vida. Lidar com esta situação requer uma abordagem ecológica ao problema, onde a promoção da saúde seja apoiada a nível individual, familiar e comunitário. Nas sociedades industrializadas, uma grande parte da infância, juventude e vida adulta desenrola-se num plano de ação digitalizado. Contudo, o grande desafio para as sociedades será encontrar modos de vida sustentáveis que potenciem a reconciliação entre o mundo natural e o mundo digital. A pós-graduação em “Infância Ativa num Mundo Digital: criação de envolvimentos exteriores saudáveis para comunidades sustentáveis” está em linha com os atuais objetivos de desenvolvimento sustentável das Nações Unidas, em particular com os objetivos 3 (promoção da saúde e bem-estar) e 11 (desenvolvimento de cidades e comunidades sustentáveis).

Objetivos

Esta pós-graduação visa dotar os participantes de ferramentas que permitam conhecer a realidade da infância no mundo atual, fortemente marcado pela digitalização dos ambientes e das práticas, e criar condições para:

• Aumentar os níveis de atividade física e mobilidade das crianças nas suas comunidades
• Reconciliar as vivências infantis com o mundo natural
• Promover a participação das crianças em envolvimentos sustentáveis e comunidades saudáveis
• Fomentar a proximidade e sinergias entre os ambientes educativos e as estratégias autárquicas para a promoção de estilos de vida ativos

Competências a adquirir

• No final da pós-graduação, o participante deverá ser capaz de:
  • Diagnosticar a comunidade local em função da relação da criança com os seus espaços de ação, aprendizagem e de participação quotidianos;
  • Elaborar de planos de ação que potenciem o lúdico, a atividade física, a saúde, o bem-estar e o desenvolvimento sustentável das comunidades locais.

Razões da escolha

Desenvolver um maior conhecimento, capacidade e competência, para ajustar as práticas pedagógicas e de intervenção em comunidades locais às mudanças que têm ocorrido nas sociedades industrializadas, promovendo uma reconciliação entre o mundo natural e o mundo digital.

Áreas disciplinares

Jogo e desenvolvimento da criança; atividade física; pedagogia; ambiente, sustentabilidade e recursos naturais; design; urbanismo; políticas públicas; mobilidade.

Horário de Funcionamento do Curso

O curso terá início em 7 de outubro de 2023 e termina a 9 de Abril de 2024.

O horário de funcionamento previsto é de uma aula por semana ao sábado de manhã, perfazendo um total de onze aulas de cinco horas, mais cinco horas com horário a determinar relativas ao acompanhamento tutorial do projeto outdoor.

Destinatários

Educadores de Infância, professores, técnicos autárquicos e gestores de projetos comunitários, designers, arquitetos e arquitetos paisagistas, outros estudiosos e profissionais da infância.

Duração do Curso

O curso tem um total de 20 ECTS, que perfaz 100 horas de aulas (60 horas de aulas presenciais e 40 horas de aulas à distância e ensino tutorial).

Propinas

Valor total: 500,00€

Pós-graduação apoiada ao abrigo do Programa de Recuperação e Resiliência (PRR)

Programa de Recuperação e Resiliência (PRR)